¿Qué es la Revitalización Lingüística?
Los idiomas de todo el mundo no tienen la misma
vitalidad; las lenguas indígenas son las más amenazadas. El 24% de la
diversidad lingüística del mundo se ha perdido en los últimos 60 años (Campbell
& Belew, 2018).
Una lengua en peligro de extinción corre el
riesgo de desaparecer si sus hablantes nativos mueren, dejan de usarla en todos
los contextos posibles, o si cambian a otra lengua y dejan de transmitir su
lengua materna a las generaciones futuras (Moseley, 2010). A lo largo de los
años se han realizado varios esfuerzos para promover el uso de un idioma, por
eso la revitalización lingüística se ha convertido en una actividad importante
en todo el mundo. La revitalización de la lengua tiene como objetivo salvar y
estabilizar las lenguas en peligro de extinción. Conocer la relevancia de la
revitalización lingüística puede hacernos comprender que este proceso es
necesario para proteger la diversidad lingüística.
Ningún factor determina por sí solo si una
lengua está en peligro, pero los expertos de la UNESCO han identificado nueve
que deben considerarse en conjunto:
1. Transmisión de lenguaje intergeneracional
2. Número absoluto de hablantes
3. Proporción de hablantes dentro de la población total
4. Cambios en los dominios del uso del lenguaje
5. Respuesta a nuevos dominios y medios
6. Disponibilidad de materiales para la alfabetización y la educación lingüística
7. Actitudes y políticas gubernamentales e institucionales del lenguaje, incluido el estatus y el uso oficial
8. Actitudes de los miembros de la comunidad hacia su propio idioma
9. Cantidad y calidad de la documentación
En este blog veremos cómo diferentes estrategias han ayudado a revitalizar las lenguas indígenas en Ecuador.
Fuentes:
Campbell, L., & Belew, A. (Eds.). (2018). Cataloguing the world's endangered languages. Routledge.
Moseley, Christopher (ed.). (2010). Atlas of the World’s Languages in Danger, 3rd edn. Paris, UNESCO Publishing. Online version: http://www.unesco.org/culture/en/endangeredlanguages/atlas

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